Obiettivo: Il corso si rivolge a operatori psicologi, psicoterapeuti e psichiatri che lavorano nel campo della consultazione. Si propone come obiettivo specifico di approfondire la metodologia di applicazione e di valutazione di alcuni tra i più significativi test al fine di: giungere ad una definizione del quadro diagnostico specifico nei suoi aspetti descrittivi (stesura della relazione finale) e classificatori (individuazione delle categorie diagnostiche), con una particolare attenzione alla diagnosi differenziale (deficit-conflitto; formulare un progetto di intervento terapeutico sulla base dei bisogni e delle caratteristiche evidenziate dal paziente nei test. I test analizzati sono: RORSCHACH: metodica, siglatura, analisi quantitativa e valutazione qualitativa secondo il metodo Klopfer T.A.T.: metodica, griglia di decodifica secondo le schema interpretativo della Scuola Francese. Accanto ai fondamenti teorici di base dei singoli test, saranno presentati protocolli esemplificativi, riferiti alle diverse categorie diagnostiche (nevrosi, borderline, narcisismo, psicosi, danno organico)

A chi è rivolto: il corso aperto a psicologi, psicoterapeuti e psichiatri. Min. 10/Max 20

Docenti: Maria Villa

Data inizio: 18 January 2021

Durata: 32 ORE

Descrizione: Il corso è strutturato in 8 incontri di 4 ore dalle 9.15 alle 13.15 18 gennaio; 8 febbraio; 1 marzo; 29 marzo; 19 aprile + 3 incontri da stabilire nel 2021. (Possibilità di proseguire il corso con un approfondimento di secondo livello con 8 incontri di supervisione di gruppo) In base all’andamento dell’emergenza sanitaria Sars-Covid19 il corso potrebbe essere svolto in modalità online.

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Obiettivo: Il Corso, aperto a psicologi, psicoterapeuti e neuropsichiatri, si propone di approfondire l’area che riguarda il disagio in età evolutiva e le modalità di intervento, relative sia al minore che alla famiglia e all’ambiente allargato, secondo lo schema del modello focale integrato. Sono previste due sezioni di lavoro: - Una prima, teorica , in cui verranno trattati i seguenti argomenti: specificità del modello (integrazione di teoria psicoanalitica ed evolutiva),criteri di valutazione diagnostica, griglia di decodifica dei bisogni, analisi degli indici di resilienza ( fattori protettivi/fattori di rischio).Particolare attenzione sarà riservata alla presentazione delle tecniche, quali l’uso del disegno e l’utilizzo del gioco e l’interpretazione del sogno sia in fase diagnostica che in ambito più squisitamente clinico. - Una seconda sezione sarà dedicata alla presentazione di esemplificazioni cliniche di situazioni tipo, trattate sia con interventi sul minore che con la coppia genitoriale. Ampio spazio sarà riservato alla supervisione di casi portati dai partecipanti al corso.

A chi è rivolto: minimo 10 – massimo 20 (Psicologi e Neuropsichiatri e Psicoterapeuti)

Docenti: Maria Villa

Data inizio: 1 October 2020

Durata: 32

Descrizione: Il corso è strutturato in 8 incontri di 4 ore dalle 9.15 alle 13.15 Date: 10 dicembre, 14 gennaio, 4 febbraio, 25 febbraio, 11 marzo + 3 incontri da stabilire nel 2021. Gli incontri potrebbero essere svolti online in base alle normative relative all’emergenza sanitaria Covid-19.

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Obiettivo: Obiettivo del corso è quello di approcciarsi alla conoscenza e all’utilizzo di alcuni dei più recenti e interessanti modelli di terapia cognitivo comportamentale di terza generazione. Particolare attenzione verrà data inoltre al processo di integrazione di queste conoscenze e abilità con la prospettiva focale.

A chi è rivolto: Il corso è rivolto a psicoterapeuti Minimo 7 / Massimo 15

Docenti: Stefania Galbiati

Data inizio: 8 May 2020

Durata: Il corso è strutturato in 4 incontri di 7 ore.

Descrizione: Il corso è strutturato in 5 incontri: DATE: 8 maggio 19 giugno 10 luglio + 2 date da stabilire dalle 9 alle 13 e dalle 14 alle 17 Costo del corso: € 702.00 per non specializzati Iserdip € 492.00 per specializzati ISeRDiP Sede del corso: ISeRDiP Via Clerici, 10 Milano Tel. 0289093326 - Fax. 0289093358 Per informazioni: 0289093326

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Obiettivo: Il corso si rivolge a operatori psicologi, psicoterapeuti e neuropsichiatri infantili che lavorano nel campo della consultazione. Si propone come obiettivo specifico di approfondire la metodologia di applicazione e di valutazione di alcuni tra i più significativi test nel campo infantile al fine di: - giungere ad una definizione del quadro diagnostico con una particolare attenzione alla diagnosi differenziale (deficit-conflitto) - formulare un progetto di intervento clinico sulla base dei bisogni e delle caratteristiche specifiche evidenziate A tale proposito verrà presentata una modalità di lettura integrata dei seguenti reattivi: Disegno della famiglia Reale e Ideale Disegno dei sentimenti (gioia-dolore- paura-rabbia) Scala di Intelligenza WISC IV RORSCHACH BLACKY

A chi è rivolto: il corso aperto a psicologi, psicoterapeuti e psichiatri. Min. 8/Max 20

Docenti: Maria Villa

Data inizio: 7 May 2020

Durata: 32

Descrizione: Il corso è strutturato in 8 incontri di 4 ore dalle 9.15 alle 13.15 7 maggio ; 4 Giugno; 2 Luglio, 10 settembre, 1 ottobre + 3 incontri da stabilire

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Obiettivo: I pazienti affetti da patologie organiche, croniche o acute giungono con sempre maggiore frequenza all’attenzione dello psicologo in ambito ospedaliero e negli ambulatori privati, Il modello della psicoterapia breve integrata si rivela indicato per il trattamento dei pazienti organici ricorrendo all'integrazione fra i modelli psicoanalitico, cognitivo e comportamentale: le diverse tecniche disponibili e la flessibilità previste dall’approccio psicologico integrato consentono di rispondere adeguatamente ai bisogni specifici di questi pazienti e di delineare un percorso di cura personalizzato efficace. Obiettivo principale del corso è di fornire ai discenti gli strumenti essenziali per la valutazione e la cura psicologica peculiari per questi pazienti. Pertanto il corso è rivolto anche a psicologi e medici psicoterapeuti non specializzati nella psicoterapia focale integrata. Il corso prevede ad ogni incontro: a) lezione frontale; b) discussione clinica sui casi portati dai discenti e dai docenti; c) discussione metodologica; d) il contributo della ricerca.

A chi è rivolto: minimo 10 massimo 20 partecipanti (psicologi e psicoterapeuti)

Docenti: Susanna Zanini

Data inizio: 10 April 2020

Durata: 16

Descrizione: Il corso partirà ad aprile 2020 e si terrà di venerdì. 1 incontro: 10/04/2020 dalle 9.15 alle 13.15 La consultazione focale e l'individuazione dei bisogni peculiari. 2 incontro: 8/05/2020 dalle 9.15 alle 13.15 Le unità di cura psicologica dei pazienti organici. 3 incontro: 5/06/2020 dalle 9.15 alle 13.15 Le tecniche e le strategie specifiche per l'intervento. 4 incontro: 11/09/2020 dalle 9.15 alle 13.15 L’integrazione efficace delle tecniche e delle strategie.

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